Dreigend tekort agrarische vakdocenten

Dat het lastig is om nieuwe vakdocenten te vinden, is volgens voorzitter Rien van Tilburg van het college van bestuur van het Clusius College in Alkmaar geen incident.

'De invulling van vacatures speelt over de volle breedte van agrarische opleidingen. De land- en tuinbouw kenmerkt zich door veel specifieke sectoren, van pluimveehouderij tot bollenteelt. Daardoor opereren we in kleine onderwijsteams. Maar dat maakt je meteen kwetsbaar.'

Lerarenopleiding

In het verleden visten middelbare scholen nieuwe leerkrachten uit de vijver van de lerarenopleiding aan Aeres Hogeschool. 'Maar die tijd is voorbij. Die opleiding levert nog steeds prima leraren af, maar onvoldoende om alle vacatures te vullen. Bovendien kiest een deel na het afstuderen alsnog voor een baan buiten het onderwijs.'

Agrarische onderwijsinstellingen zijn creatief in het oplossen van het lerarentekort. 'Daarbij willen we de kwaliteit van het onderwijs waarborgen. Dat lukt tot nu toe.' Scholen verwelkomen steeds vaker zijinstromers. 'Wij hebben bijvoorbeeld goede ervaringen met docenten die eerder bij de Rabobank werkten.'

Boeren en tuinders

Ook wordt het tekort deels opgevangen met hybride onderwijs: specialisten uit het bedrijfsleven, ondersteund door een docent met een onderwijsbevoegdheid, die één of twee dagen voor de klas staan. Dat zijn in toenemende mate boeren of tuinders. 'Er is ruimte voor meer. Ondernemers die één of twee dagen onderwijs willen geven, kunnen zich wenden tot scholen in de regio.'

Tot slot benoemen opleidingen vaker practoraten, in navolging van lectoraten aan hbo-instellingen. Van Tilburg: 'Mensen uit de praktijk die zich voor een periode van bijvoorbeeld vier jaar verbinden aan een onderwijsinstelling en kennis en innovaties delen met studenten.'